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难忘的一节课作文500字

小故事网 时间:2018-03-09

九五至尊 www.mejkm.com 篇一:难忘的一节课

  去年的一个星期二,我们正在专心致志地听老师讲课,外面下着瓢泼大雨,还时不时的打一两个闪电,天空昏沉沉的。正当同学们聚精会神地抄着板书时,忽然,从窗户那里传来一阵“啊”的尖叫声, 只见一只拳头般大小的小麻雀竟然飞进了我们的教室!那个尖叫的女生还保持着“啊”的口型。教室“轰”的一声全乱了,女同学都尖叫着,有的还跑到了教室的门口;男同学一窝蜂地全涌到了窗户边 ;有些同学不知道飞进来的是什么东西,踩着板凳,手里拿着书乱舞:“什么东西!别过来!别过来!”我也愣住了,不过没有其他同学那么大惊小怪。这时,小鸟拍动着翅膀,“扑腾”一声飞到了讲台 旁边,大家又跟着到了讲台边,老师怕同学们踩着小鸟,立刻把大家叫回座位,然后小心翼翼的把小鸟捉住,捧在手心,轻轻的放在桌子上,小鸟全身都湿透了,还打着冷颤,用一种警惕,又可怜的目 光环顾四周,老师对同学们说:“肯定是因为外面下这么大雨,小鸟太冷了,就飞到咱们班来了。”说着,老师用一个透气的布袋把小鸟放了进去,可能是因为太冷了,小鸟没有挣扎。老师又对同学们说 :“大家看,小鸟这么可怜,等它好了,我们应该怎么做呢?”大家异口同声地说:“放回大自然!”老师又高兴的说:“对,我们让它去找自己的妈妈好不好?”“好!”接着老师调整好情绪,又开 始讲课了。外面的雨声好像不那么嘈杂了,伴随着同学们的读书声,显得清脆悦耳。 直到下课,我还没回过神来,我静静的想:这堂与众不同的课不但让我们学到了知识,还让我们学会了“爱心”,这 真是一节难忘的课??!


一节课篇二:难忘的一堂课

  今天的习作课老师竟然要考我们绕口令,这真是令我惊奇不已。

  我自认为自己的口齿还是算比较清楚的,每想到后来还是被老师出的绕口令给“雷”到了。

  刚刚开时老师出了一个比较简单的绕口令,我三下两下就把它解决掉了,但是每料到还有人把它念错了。老师说这还只是个“热身操”呢,真正难的还在后面呢!我听了这话,顿时来了精神,做好了迎 战的准备。

  “天,这是什么!”我在心中感叹。原本看似简单的绕口令还真是个“强敌”。第一次念的时还挺好,没想到后来竟然越念越不准,舌头像打结似的难受,真是让我感到烦躁不安,生怕老师点到我的名 字。一些同学相续被点了名,一个好好的绕口令被他们念的乱七八糟,惹的同学们哄堂大笑。不过这也不代表没有人能将这个“大敌”消灭,那位就是“大名鼎鼎”的顾宁同学。他只是多练习了几遍, 就消灭了这个“敌人”。

  “中文的念完了,现在我们就来念念疯狂英语的绕口令!”老师再一次非常和蔼的说。“天!”我再一次非常荣幸的被老师“雷”到了。“还有英文??!”我在心里默默的为自己感到不幸啊。

  “mississppi”。这还算是个简单的单词,可我知道后面一定还有个更大的难题在等着我们呢,所以绝对不可以放松警惕。

  果然不出我所料,老师又出了段话。本以为很难,但仔细一读,还挺简单的。“就是嘛,好歹我也是个英语课代表,这是难不倒我的。”我在心里小小的骄傲了一下。

  就这样,本次的“口舌大战”就此停战了,所有的敌人很不幸的被我们pass掉了。任务圆满完成!


篇三:难忘的一堂课

  六年中,我们上了许多课,但最令我难忘的是阎老师给我们上的一堂科学课。

  一天下午临放学,阎老师大步走上讲台,对同学们说:“同学们,明天的科学课,请大家带一个空蛋壳来。”阎老师的话音刚落,同学们便像一群小鸟一样,叽叽喳喳地讨论为什么要带蛋壳。同学们有 的说是要制作降落??;有的说是要在蛋壳上画画;还有的说直接去问阎老师,可阎老师就是不透露半点信息。

  到了第二天,同学们都把蛋壳带来了,还都在猜测阎老师为什么让带蛋壳。

  “叮铃铃”上课铃响了,阎老师走上了讲台说:“提个问题。蛋壳的拱面承受力大还是凹面承受力大?”有的同学喊拱面承受力大,有的同学喊凹面承受力大。我很奇怪,心想:应该是拱面的承受力大 呀。蛋壳呈半球体(半球体似三角形),正利用了它稳固的特性,承受力当然大呀?阎老师鼓励我们自己做实验,说:“猜测永远得不出结论,自己做个实验吧。”

  我拿了支笔,把蛋壳倒过来,把笔向蛋壳凹面扔去,只听“咔嚓”一声,蛋壳瞬间化为碎片。我又拿起另一个蛋壳,拿笔向拱面砸去,笔尖杂中拱面,却一切如常,蛋壳既没有碎,也没有裂纹。我决定 再试一次,因为我觉得我用的力度不够。我用我最大的力气向蛋壳砸去,可是蛋壳除了多了个黑点,就再没有什么变化了。这时,阎老师发话了:“正因为蛋壳的拱面的承受力大,所以国家大剧院等著 名建筑物都是采用蛋壳状的。”

  这堂课,不仅让我明白了一些科学道理,还让我明白了:真理是要靠试验得出的,不能凭空想象,任何答案都是有凭有据的。阎老师这堂课,让我受益终身。


篇四:难忘的一堂课

  今天,我上了一堂令我难忘的科学课。

  我们先到了试验室,因为我坐的那个地方已经没有座位了,所以我被科学老师安插在正数第二排的一个小组里。坐下后,我便开始认真的开始听老师讲试验步骤,老师说:“凝结试验,先把一个烧 杯里装上水,再把酒精灯点燃,然后把烧杯放到上面烧30——60秒钟后,把酒精灯盖上盖灭掉,最后把盘子用试管夹夹住放在烧杯上。”听完老师的讲述后,我心中有点紧张,这么复杂的实验,我们能 成功吗!小组长开始分工了,我们都分到了各自的工作,我被安排到点燃酒精灯的那一步。分完工后,我们小组的实验井井有条的开始了。因为我之前点过酒精灯有经验,所以我非常顺利的完成了我的 任务。我们试验的前二步可谓是一帆风顺,可是第三步却出了一点小差错,由于我们把水倒的太多,所以水死活烧不开,所以我们只得倒掉一些水从头再来一遍,正在我们试验进行到一半时,天上突然 下起了鹅毛大雪……我们组的试验结束了。虽然这个试验非常复杂,可是我们还是 成功的完成了。我惊奇的发现那个盘子上居然出现了一颗颗非常小的水珠,老师说:“ 水的凝结就是水蒸气受冷 后变成小水珠。你们盘子上的小水珠就是水蒸气受冷后变成的。”经过这堂课的学习,我弄明白了水的凝结究竟是怎么一回事。

  这堂课真令我难忘!

 
篇五:难忘的一堂课

  前两周的开放日进行了一堂生动有趣的语文课,由各个学习小组自己做主,进行表演。

  刚开始,两位小主持人与语文老师叙述了开场白,正式开始上课。首先出来表演的是最后一组,他们负责考察我们记背课文内容是否滚瓜烂熟。接着就是第4组表演课文剧《狼》。扮演屠夫的 同学则用动作与丰富的表情表现出狼的奸诈,表演得淋漓尽致。

  然而,后头还有更好看的呢。那就是这节课的高潮部分——我们组表演的哲理故事《智斗歹徒》。首先出场的是小潘,他蹲在地上,装作在看电视,而且还不时地笑着,表明自己看得津津有 味。而小梁则扮演歹徒鬼鬼祟祟地爬上小潘家的阳台。他小心翼翼地抓住“栏杆”,跨开左脚踏入阳台,又把右脚跨过“栏杆”,整个人已爬进阳台。而且他把表情也表演得惟妙惟肖。他的双眼变得细 小,从狭长的眼缝中射出凶狠的目光,呼吸因为紧张而变得急促,而且背后还贴上一张“我是坏蛋”的纸条,把大家逗得捧腹大笑。

  但是他还是不小心发出了声响,小潘发现了他,张大嘴巴,眼睛睁得大大的,小梁立即捂住他的嘴巴,并强迫他带自己到银行提钱。在银行,小潘假装肚子痛,咬着牙,皱着眉头,捂住肚子 ,扮得似摸似样,把小梁给骗过去。然后,小潘找来了“警察”,把小梁给捉住了。最后,小琳总结了这个道理:邪恶最终都战胜不了正义的。大家都热烈地鼓掌。

  接着也有几个小组表演。在主持人的结束话语以及笑声中,这节课结束了。真是令人叹为观止,而且还受益匪浅:正义一定会战胜邪恶的;我们要学会习人之长,克己之短。这节语文课真难 忘!

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